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我的名字是為了紀念出生地-福建省金門縣，金莒自小在戰地成長，炮火中的生命無常，培養了積極進取、把握當下的學習態度；在躲防空洞時候，體會到互相信任、團隊合作的重要；在家園毀壞重建時，淬練了克服困難、堅毅不拔的意志力。所以，童年的經歷，啟發了金莒「服務奉獻，成就他人」的人生觀。
在24年教育工作生涯，舉凡教學、行政與做人處世，就是秉持上述態度，盡心盡力奉獻給學生、學校與教育。其中讓我印象深刻是在擔任總務主任期間，學校擋土牆及排水溝工程，面臨廠商財務危機、工地管理不善、工程延宕等不利因素下，金莒幾乎以校為家，與承包商溝通協調，監督工程順利完工，改善校園綠化景觀，更讓下大雨就淹水的校園，成功通過90年9月「那莉颱風」的嚴格考驗，康寧國小安然渡過強風豪雨的危機，保護了校舍及財產的安全，提供優質學習環境給我們的孩子。另外，在教育局國教科將近一年服務，承辦全市性多項業務活動，歷練公務機關行政作業程序，充份掌握教育發展的脈動，深知社區家長需求，嫺熟資源統整模式，使我日後學校經營更有前瞻性與更高的視野。
面對知識經濟時代，大環境是如此動態，保持現狀就是落伍，基於教師專業發展是學校教育進步成長的動力，因此激勵自己必須不斷終身學習，充實自己教育專業學養，期能應用於班級教學與行政領導，因此除了陸續完成大學及研究所碩士班學業外，也利用假日積極參與各項學校行政、課程與教學、教育研究法等研習及輔導學分班進修。「有怎樣的校長，就有怎樣的學校」，為了更進一步培養擘畫經營學校的本職學能，前往臺北市立教育大學校長培育班就讀，接受校長專業發展培育與實習，肯定自己未來將成為一位專業化的校長，經營一所有特色的優質學校。
「讓愛與陽光灑在每位孩子身上，打造學校成為孩子實現夢想的學習樂園」
我深信服務學生的需求是學校存在的核心價值，我們要引導學生發揮潛能、培養多元才藝、肯定自我價值。所以，我會用愛賞識、用情互勉、用專業思考、用團隊創新的思維，一本服務教育之初衷，與教師、家長共同攜手，走入社區、整合資源，打造辛亥國小成為孩子實現夢想的學習樂園。
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