一、特殊教育課程特色

(1)重視兒童個別差異，落實個別化教育方案

(2)課程設計邀請相關服務，課程強調變通性

(3) 針對教學工作進行工作分析，最少限制環境的安排

　

二、特殊教育教學法

(1)不分障礙類別

(2)強調父母參與

(3)注重個別需求

(4)專業團隊的合作

(5)重視績效責任 

　

三、特殊教育教學法（資源班）

(1)口語提示、視覺提示、示範模仿、肢體輔助、姿 勢提示

(2)個體自己來管理自己的行為，並透過行為反應前或後的線索，以及提供行為控制等方法來達成。

(3)教師 視學生特性、行為表現、善用各種增強或處罰的策略，使得教學更具成效。

(4)布置結構性得教學環境及教材，使用結構性 的教學方法，利用視覺線索，訓練學生完成一連串的學習活動。